หลักสูตรอบรมครูด้วยระบบออนไลน์ กิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการคณิตศาสตร์และเทคโนโลยีที่ส่งเสริมสมรรถนะผู้เรียน เรื่อง สวนผักแนวตั้ง ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

Online Teacher Training: Learning Activities of Integrating Mathematics and Technology to Promote Student Competencies for Middle School Mathematics Students through The Vertical Vegetable Garden

รายละเอียดเกี่ยวกับหลักสูตร

เป็นหลักสูตรที่มุ่งเน้นให้ผู้เข้ารับการอบรมมีความเข้าใจและเห็นตัวอย่างแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมสมรรถนะของผู้เรียน โดยบูรณาการความรู้ ทักษะ และเจตคติทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ผ่านการเรียนรู้เชิงรุกในรูปแบบที่หลากหลาย ในเนื้อหาเกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงเส้น การวิเคราะห์ปัญหา การออกแบบภาพร่าง และการจัดการข้อมูล เพื่อแก้ปัญหาเกี่ยวกับสวนผักแนวตั้ง

ในหลักสูตรนี้ เน้นในผู้เข้ารับการอบรมได้คิดวิเคราะห์ พิจารณาแนวทางในการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2550 เน้นการมีส่วนร่วมโดยการแสดงความคิดเห็นผ่านช่องทางต่าง ๆ เช่น กระดานสนทนา การตอบคำถามระหว่างหรือหลังรับชมวีดิทัศน์

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร

เพื่อพัฒนาศักยภาพครูในการจัดการเรียนรู้บูรณาการรายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาการคำนวณ และการออกแบบและเทคโนโลยี ที่ส่งเสริมสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน สำหรับครูผู้สอนช่วงชั้นที่ 3 ที่สอดคล้องตามตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

จำนวนชั่วโมงเรียน

20 ชั่วโมง

ช่วงเวลาการลงทะเบียนและการอบรม

ลงทะเบียน: 3 กรกฎาคม - 25 สิงหาคม 2566
อบรม: 3 กรกฎาคม - 31 สิงหาคม 2566

รูปแบบการอบรม

ผู้เรียนต้องเข้าอบรบและทำแบบทดสอบด้วยระบบออนไลน์ผ่านระบบอบรมครู (https://teacherpd.ipst.ac.th) ผสมผสานการพบปะพูดคุยเพื่อตอบคำถามหรือข้อสงสัยกับวิทยากรประจำหลักสูตรผ่านทาง Facebbok Live ของ Facebook Page: IPST SMT Teacher มัธยมต้น
ครั้งที่ 1 วันที่ 29 กรกฎาคม 2566 เวลา 14.00-14.30 น.
ครั้งที่ 2 วันที่ 19 สิงหาคม 2566 เวลา 14.00-14.30 น.

เกณฑ์การประเมิน

ผู้เรียนต้องมีคะแนนรวมตั้งแต่ 75% ขึ้นไป จึงจะผ่านการอบรม โดยคะแนนรวมประกอบด้วยคะแนนจากการทำแบบทดสอบระหว่างเรียน 70 คะแนน และคะแนนจากการทำแบบทดสอบหลังอบรม 30 คะแนน