รายละเอียดเกี่ยวกับหลักสูตร

       รายวิชานี้มีจุดประสงค์เพื่อพัฒนาความรู้ทางด้านการประเมินระหว่างเรียนและการนำไปประยุกต์ใช้ในชั้นเรียน ประกอบด้วยหัวข้อการประเมินการเรียนรู้ การประเมินบนกระบวนทัศน์เก่าและใหม่ การประเมินระหว่างเรียน การให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ และการวางแผนการจัดการการเรียนรู้จากผลงานนักเรียน หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับครูวิทยาศาสตร์ในระดับชั้นประถมศึกษาถึงระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โดยหลังจากเรียนจบรายวิชานี้ ผู้เข้ารับการอบรมสามารถนำไปปรับใช้ในชั้นเรียนได้อย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ

หลักสูตรนี้ประกอบด้วยจำนวน 5 บท ดังนี้

บทที่ 1 การประเมินการเรียนรู้
บทที่ 2 การประเมินการเรียนรู้บนกระบวนทัศน์เก่าและใหม่ และเครื่องมือประเมิน
บทที่ 3 การประเมินระหว่างเรียน
บทที่ 4 การให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
บทที่ 5 การวางแผนการจัดการการเรียนรู้จากผลงานนักเรียน

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร

1. อธิบายความหมายและบอกรูปแบบของการประเมินการเรียนรู้
2. อธิบายการประเมินบนกระบวนทัศน์เก่าและกระบวนทัศน์ใหม่
3. วิเคราะห์ข้อดีและข้อจำกัดของวิธีการและเครื่องมือประเมินที่กำหนดให้
4. สร้างเครื่องมือประเมินและเกณฑ์การประเมิน
5. อธิบายลักษณะและองค์ประกอบของการประเมินระหว่างเรียน
6. ออกแบบการประเมินระหว่างเรียน
7. อธิบายความสำคัญ และการให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
8. อธิบายลักษณะของการให้ข้อมูลสะท้อนกลับและข้อคำนึงถึงต่าง ๆ
9. ยกตัวอย่างการวางแผนการจัดการการเรียนรู้จากผลงานนักเรียน

จำนวนชั่วโมงเรียน

12 ชั่วโมง

เกณฑ์การผ่านการอบรม

ต้องได้คะแนนรวมตั้งแต่ 75% ขึ้นไป จึงจะผ่านการอบรม